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 Mai 2016 - Former pour l'inconnu
Former pour l’inconnu : le rôle de la prospective
Par Thierry GAUDIN
Président de Prospective 2100
et
Anne-Marie BOUTIN
Présidente de l’APCI
Le rôle de l’enseignement n’est pas de perpétuer la civilisation existante, il est de préparer à la société de la seconde moitié du XXIe siècle. Ce que l’on peut en anticiper laisse entrevoir des transformations d’une ampleur telle que ses fondements mêmes devront être reconstruits dans la perspective d’un nouvel art de vivre.
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 May 2016 - Educating for the unknown
Educating for the unknown: Looking forwards
Thierry Gaudin,
president of Prospective 2100,
and
Anne-Marie Boutin,
president of APCI
Education’s role is not to perpetuate civilization as it exists but to prepare society for the second half of the 21st century. What we foresee are transformations of such a scope that the very foundations of education must be relaid in the perspective of a new “art of living”.
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 Mai 2016 - Ausbildung für das Unbekannte
Aussbildung für das Unbekannte : die Rolle der strategischen Frühaufklärung
Thierry Gaudin,
Präsident von Prospective 2100,
und
Anne-Marie Boutin,
Präsidentin der APCI
Die Rolle der Ausbildung besteht nicht in der Verewigung der existierenden Zivilisation, sondern in der Vorbereitung auf die Gesellschaft der zweiten Hälfte des 21. Jh.s . Das, was vorausgesehen werden kann, lässt Wandlungen von einem solchen Ausmaß erahnen, dass selbst ihre Fundamente unter dem Gesichtspunkt einer neuen Lebenskunst überdacht werden müssen.
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 Mayo 2016 - Formar para lo desconocido
Formar para lo desconocido, el papel de la prospectiva
Thierry Gaudin,
Presidente de Prospective 2100,
y
Anne-Marie Boutin,
Presidenta de la APCI.
El papel de la enseñanza no es perpetuar la civilización existente, sino preparar a la sociedad de la segunda mitad del siglo XXI. Desde ya podemos ver transformaciones de tal magnitud que sus propios fundamentos deben ser reconstruidos con la perspectiva de un nuevo arte de vivir.
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