N° 79 - Mars 2005

LA CREATION D’ENTREPRISE PAR DES ENSEIGNANTS CHERCHEURS - Analyse fonctionnelle de l’innovation technologique et des réseaux de compétences

par Dominique Philippe MARTIN
Maître de conférences, CREM

L’objet de cet article est d’identifier les difficultés pratiques rencontrées par les enseignants-chercheurs qui se lancent dans une stratégie de valorisation de leurs travaux par la création d’entreprise. Méthodologiquement ce travail exploratoire s’organise autour de deux principes : la valorisation d’une innovation technologique peut être décomposée en un certain nombre de fonctions en interdépendance ; ensuite, la validation de chaque fonction nécessite la mobilisation de réseaux de compétences. Sur cette base un ensemble de difficultés sont identifiées, pour chacune des grandes fonctions et sous-fonctions du processus de création d’entreprise.

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N° 79 - March 2005

PROFESSORS-RESEARCHERS CREATING FIRMS: A FUNCTIONAL ANALYSIS OF TECHNOLOGICAL INNOVATION AND NETWORKS OF KNOW-HOW

Dominique Philippe MARTIN

What practical difficulties do researchers who are professors encounter when they adopt a strategy for setting up a firm in relation to their scientific work? This exploratory study is methodologically organized around two principles. For one thing, the development of a technological innovation breaks down into a certain number of interrelated functions; and for another, validating each function necessitates mobilizing networks of knowhow. On this basis, a set of difficulties are detected for each of the major functions and subfunctions in the process of setting up a firm.

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