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N° 17 - Mars 2022 - S’approprier et apprendre le numérique
Ce numéro a été coordonné par Nicolas CHAGNY
Préface : Cédric O
Secrétaire d’État chargé de la Transition numérique et des Communications électroniques
Introduction : « S’approprier et apprendre le numérique » ou « Apprendre le numérique pour se l’approprier »
Par Nicolas CHAGNY
Directeur général de WebForce3 et Président de l’Internet Society France
Le numérique, comme apprentissage de base : savoir lire et écrire, savoir compter, savoirs numériques
Échange avec Roch-Olivier MAISTRE, président de l’Autorité de régulation de la communication audiovisuelle et numérique (Arcom), sur le rôle des médias dans l’apprentissage des savoirs numériques
Propos recueillis par Nicolas CHAGNY
La deuxième révolution éducative
Par Gilles BABINET
Entrepreneur du numérique
Et
Florence RIZZO
Entrepreneur social dans l’éducation
« Génération nu »
Par Pierre BELLANGER
Fondateur et président-directeur général de la radio Skyrock
La famille, un lieu clef pour l’apprentissage du numérique
Par Marie-Andrée BLANC
Présidente de l’Union nationale des associations familiales (Unaf)
S’approprier le numérique pour ne pas être exclu(e) : le numérique pour toutes et tous
Rendre le numérique accessible au quotidien
Par Orianne LEDROIT
Ancienne conseillère du secrétaire d’État chargé de la Transition numérique et des Communications électroniques
La médiation numérique pour l’inclusion
Par Pierre GASTÉ
Cofondateur du réseau de solidarité numérique Net SOLIDAIRE
Pour un service public du numérique
Par Martine FILLEUL
Sénatrice du Nord
Territoires intelligents partagés et citoyens
Par Anna ANGELI
Consultante et formatrice chez Gestions locales, coordinatrice pédagogique auprès de l’association d’insertion PoleS, et correspondante régionale Auvergne-Rhône-Alpes pour Villes-Internet
Apprendre le numérique, une opportunité pour les personnes en situation de handicap
Par Véronique BUSTREEL
Directrice de l’Innovation, de l’Évaluation et de la Stratégie de l’Association de gestion du fonds pour l’insertion professionnelle des personnes handicapées (Agefiph)
Plus de compétences numériques, partout
Miser sur l’apprentissage pour répondre à la pénurie des profils numériques
Par Alain ASSOULINE
Fondateur et président du réseau des écoles WebForce3
Former massivement par le numérique : une révolution
Par Marc-François MIGNOT MAHON
Président de Galileo Global Education
Modes d’évaluation numérique des apprentissages
Par Benoît SILLARD
Président de TestWe
La longue marche du numérique dans les entreprises
Par Sylvie HÉAS
Directrice générale de Sequoia
Performance et médias sociaux : les entreprises sont-elles au rendez-vous ?
Par Sandrine ANDRO
Conseil en communication & marketing
Les relations complexes de l’appropriation et de l’apprentissage, le cas des avis de salariés
Par Daniel PÉLISSIER
Enseignant-chercheur en Sciences de gestion, université Toulouse Capitole, IUT Rodez, Laboratoire IDETCOM
Pour une intelligence artificielle inclusive
Par Franck COHEN et Pierre ORSATELLI
Association PassW
HORS DOSSIER
La e-santé en France, ça avance !
Par Laura LÉTOURNEAU
Ingénieure des mines
(article rattaché au n°14, juin 2021, « Réponses numériques à la crise sanitaire »)
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