La série Gérer & Comprendre privilégie une approche humaine de l'organisation des entreprises, grâce à des analyses qui ne fondent pas sur les seuls outils de gestion, mais empruntent aussi à la sociologie des moyens de compréhension indispensables aux responsables d'entreprises. Son fonctionnement est celui d’une revue académique à comité de lecture. Elle a été retenue par l'AERES dans son classement des revues en économie et gestion, ainsi que dans celui des revues en sociologie.

 

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N° 126 - Décembre 2016 avec notamment :

  • Révolution digitale dans l’enseignement
  • Le règlement européen REACH et l’interdiction par l’autorisation
  • Fiabilité organisationnelle et activités périphériques

Pour lire les résumés, cliquez sur les titres des articles


RÉALITÉS MÉCONNUES

 

La gestion de l’apparence du personnel en contact dans l’hôtellerie de luxe 

Par Nathalie MONTARGOT,
Docteur en sciences de gestion, professeure associée au sein du groupe Sup de Co La Rochelle (France), laboratoire CEREGE Poitiers


L'ÉPREUVE DES FAITS

 

La fiabilité organisationnelle au prisme des activités interstitielles

Par Jérémy EYDIEUX,
Doctorant, sciences de gestion à l’école des mines de Nantes, Institut Mines-Télécom
Benoît JOURNÉ,
Professeur des Universités, sciences de gestion à l’Université de Nantes (IEMN-IAE)
et professeur associé  à l’école des mines de Nantes, Institut Mines-Télécom

et
Stéphanie TILLEMENT,
Maître-assistant, sociologie industrielle à l’école des mines de Nantes, Institut Mines-Télécom

 

Enseignement supérieur : mythes et réalités de la révolution digitale

Par Samia GHOZLANE,
International University of Monaco, INSEEC Research Center
Aude DEVILLE,
Université de Nice-IAE, GRM, INSEEC Business School, INSEEC Research Center
et
Hervé DUMEZ,
Institut interdisciplinaire de l’innovation (UMR 9217), i3-Centre de recherche en gestion, École polytechnique

 

Le professeur se réinvente : la révolution du « Smart » !

Par Sarah ALVES,
Enseignante-chercheure en GRH, Management et Comportement organisationnel, Doyenne de l’EM Normandie
et
Laurence HÉLÈNE,
Responsable pédagogique de la 3ème année du Programme Grande École de l’EM Normandie

 

Les conditions de la réussite de la relation de parrainage – Le cas emblématique de l’accompagnement des jeunes diplômés par l’association NQT

Par Damien COLLARD,
Maître de conférences, Université de Franche-Comté, et chercheur - Centre de recherche en gestion des organisations de l’Université de Bourgogne
Nathalie RAULET-CROSET,
Maître de conférences, IAE de Paris de l’Université Paris 1, et chercheure - Centre de recherche en gestion de l’École polytechnique
Jean-Baptiste SUQUET,
Professeur associé, Neoma Business School, et chercheur associé - Institut de recherche en gestion de l’Université Paris-Est Marne-la-Vallée
et
Laure AMAR,
Ingénieur d’étude, Centre de recherche en gestion de l’École polytechnique


EN QUÊTE DE THÉORIE

 

Gouverner les molécules « sans données  » - Généalogie de l’interdiction par l’autorisation dans REACH

Par Henri BOULLIER,
Docteur en sociologie et post-doctorant IFRIS au Centre de recherche médecine, sciences, santé, santé mentale, société (CERMES3)


MOSAÏQUE

 

La créativité domestiquée

À propos du livre d’Adam Grant, Originals : How Non-Conformists Move the World, Viking, 2016, 336 pages

Par Céline FLIPO,
HEC Paris

 

La gestion des associations

À propos du livre de Julien Bernet, Philippe Eynaud, Olivier Maurel et Corinne Vercher-Chaptal, La gestion des associations, préface de Géraldine Schmidt, érès, 2016

Par Patrick GILBERT,
IAE Paris 1 Panthéon-Sorbonne (Sorbonne Business School)

 

Théories des organisations : les nouveaux tournants

À propos du livre de François-Xavier de Vaujany, Anthony Hussenot et Jean-François Chanlat, Théories des organisations – Nouveaux tournants, Paris, Economica, 2016, 584 pages

Par Yvon PESQUEUX,
Professeur titulaire de la chaire « Développement des systèmes d’organisation » du CNAM

 

Bureaucratie

À propos du livre de David Graeber, Bureaucratie, Éditions Les liens qui libèrent, 2015

Par Jean-Marc WELLER,
CNRS, LATTS

 

 

 

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