Nous sommes en mars 2022, deux ans déjà après le premier confinement mis en place pour faire face à l’épidémie de Covid-19. Deux ans durant lesquels le numérique a montré, plus que jamais, qu’il était une brique essentielle pour la continuité économique, éducative et sociale de notre Nation. [...]
De cette période inédite, nous gardons de nombreux réflexes et enseignements, et avons, toutes et tous, profondément modifié notre façon de travailler, de nous réunir et de nous retrouver. Nous avons su en tirer les bonnes pratiques.
Ces continuités, grâce au numérique, ont été permises par la résilience de l’infrastructure d’Internet, mais aussi parce que de très nombreux Français et Françaises se sont appropriés ces usages. Certains les ont découverts et appris.
Lire la suite
Introduction : « S’approprier et apprendre le numérique » ou « Apprendre le numérique pour se l’approprier »
Par Nicolas CHAGNY
Directeur général de WebForce3 et Président de l’Internet Society France
Alors que je n’ai que 9 ans, la France déploie déjà un plan informatique au niveau national. L’objectif : équiper les écoles de matériel Thomson pour apprendre à coder ou à utiliser, le terme « numérique » n’existe encore pas vraiment. À Saint-Égrève, près de Grenoble, mon école passe à côté d’une dotation d’un réseau complet, mais reçoit un reliquat de trois machines, des TO7/70. L’informatique m’intéresse, c’est indéniable. Mais j’ai alors une envie qui m’animera longtemps : partager. Je sentais que l’informatique allait tout bouleverser, et que, pour la comprendre, il fallait apprendre son fonctionnement. Lire la suite
