La série Réalités Industrielles publie trimestriellement des dossiers thématiques sur des sujets importants pour le développement industriel et économique. Piloté par un spécialiste du secteur sous l’égide du Comité de rédaction de la série, chaque dossier présente une large gamme de points de vue complémentaires, en faisant appel à des auteurs issus à la fois de l’enseignement et de la recherche, de l’entreprise, de l’administration ainsi que du monde politique et associatif. Voir la gouvernance de la série

 

 
 

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Réalités Industrielles - Février 2022 - Les industries culturelles et créatrices

 

 

 

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Février 2022 - Les industries culturelles et créatives

Former les talents des ICC : la somme de tous les défis ?

Par Arnaud LACAZE-MASMONTEIL
Enseignant à la direction de la Recherche et de l’Innovation à Gobelins, l’école de l’image

 

Il n’est pas anodin de conclure ce numéro consacré aux ICC par l’angle de la formation, qui est une condition évidente et essentielle de leur dynamisme, de leur avenir et de leur pérennité. On observe d’ailleurs des similitudes fertiles entre les ICC et le champ de l’éducation, que l’on peut tous deux qualifier d’activités « artisano-industrielles » et qui sont confrontés pareillement à la loi de Baumol.
La formation aux secteurs créatifs doit ainsi relever les divers défis liés plus ou moins étroitement à ces spécificités, qu’il s’agisse de la déferlante du numérique, de l’ouverture à l’international, de la diversité, des relations avec les entreprises...

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February 2022 - Cultural and creative industries

Training CCI talent: the sum of all challenges?

 

Arnaud Lacaze-Masmonteil,
teacher in the Research and Innovation Department at Gobelins, the image school

 

It is not insignificant to conclude this issue focused on CCSI by the topic of training, which is an obvious and essential condition for their dynamism, their future and their sustainability. There are also fertile similarities between CCSI and the field of education, both of which can be described as ‟artisanal-industrial” activities, and are similarly confronted with Baumol’s Law.
Training in the creative sectors must therefore meet various challenges, linked more or less closely to these specificities, whether it deals with digital technologies, international strategy, social and cultural diversity, relations with companies or the research area...

 

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