La série Gérer & Comprendre privilégie une approche humaine de l'organisation des entreprises, grâce à des analyses qui ne fondent pas sur les seuls outils de gestion, mais empruntent aussi à la sociologie des moyens de compréhension indispensables aux responsables d'entreprises. Son fonctionnement est celui d’une revue académique à comité de lecture. Elle a été retenue par l'AERES dans son classement des revues en économie et gestion, ainsi que dans celui des revues en sociologie.

 

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  N° 93 - Septembre 2008

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Editorial: Francis LEFEBVRE


TRIAL BY FACT

 

How to change the mentalities of supervisors? A case study in a retail chain

Yvan Barel
Maître de conférences en Sciences de gestion,
Centre de Recherche en Gestion Nantes-Atlantique (CRGNA), Université de Nantes
and Sandrine Frémeaux
Professeur Associé, Audencia, Ecole de Management, Nantes

 

Replacements in nurseries, a child’s game?

Emmanuel Dumont
ancien élève de l'Ecole des Mines de Paris, BNP-Paribas
and Antoine Rotger
ancien élève de l'Ecole des Mines de Paris, McKinsey & Company

 

Virtual work teams: a disappointment

Yves Frédéric Livian
Professeur Emérite - IAE Université Lyon 3, Université Jean Moulin Lyon 3
and Isabelle Parot
Centre de recherche Magellan, Université Jean Moulin Lyon 3


OVERLOOKED…

 

The wealth of a pastime: An analysis of the philatelic market and of the factors enhancing the value of stamp collections

Antony Kuhn
Maître de Conférences à Nancy Université, CEREFIGE
and Yves Moulin
Maître de Conférences à l'Université Robert Schuman de Strasbourg, CESAG


LIVE

 

On assignment in the North Sea: Managing close quarters

Lionel Honoré
Professeur des Universités, CRGNA-Sciences Po Rennes


IN QUEST OF THEORIES

 

Gratitude/ingratitude, a subject for thought in firms?

Myriam Monla
Docteur en philosophie, Professeur chercheur à Advancia


MOSAICS

 

Michel Villette: Can a “French-style” management be acclimated in the USA? On Hamid Bouchikhi and John Kimberly’s The soul of the corporation: How to manage the identity of your company (Wharton School Publishing, Pearson Education 2008).

 

 

 

 

 

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