La série Gérer & Comprendre privilégie une approche humaine de l'organisation des entreprises, grâce à des analyses qui ne fondent pas sur les seuls outils de gestion, mais empruntent aussi à la sociologie des moyens de compréhension indispensables aux responsables d'entreprises. Son fonctionnement est celui d’une revue académique à comité de lecture. Elle a été retenue par l'AERES dans son classement des revues en économie et gestion, ainsi que dans celui des revues en sociologie.

 

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N° 116 - Juin 2014 avec notamment :

  • Bonnes et mauvaises complexités : des illusions d’optique ? Le cas des écosystèmes d’innovation
  • La chasse à courre, un spectacle de gestion
  • L’identité et la culture organisationnelle comme sources de la surprise stratégique : les leçons des échecs de la CIA

Pour lire l'éditorial et les résumés, cliquez sur les titres des articles


Editorial par Pascal LEFEBVRE


DÉBAT

 

Quand l’habit fait le moine les chefs des pôles hospitaliers : devenir des hydrides « malgré tout » ?

Par Annick VALETTE
Maître de conférences en sciences de gestion, Université de Grenoble
Et
Franck BURELLIER
Maître de conférences en sciences de gestion, IGR-IAE de Rennes

 

La tectonique des pôles

Par Frédéric KLETZ
Enseignant-chercheur à Mines-ParisTech


RÉALITÉS MÉCONNUES

 

Bonnes et mauvaises complexités : des illusions d’optique ? Le cas des écosystèmes d’innovation

Par Daniel FIXARI
Professeur à Mines ParisTech
Et
Frédérique PALLEZ
Professeur à Mines ParisTech

 

Comment développer des capacités dynamiques pour une performance accrue ? Le rôle clé des technological gatekeepers dans les PME

Par Guy CAVEROT
Docteur de l’Université Rennes1 Directeur de l’Innovation BA Systèmes
Dominique Philippe MARTIN
Professeur, CREM UMR CNRS, Université Rennes 1
Et
Jean-Claude BOLDRINI
Maître de conférences, LEMNA, Université de Nantes


L'ÉPREUVE DES FAITS

 

La chasse à courre, un spectacle de gestion

Par Rachel BEAUJOLIN-BELLET
NEOMA Business School, rachel.beaujolin@neoma-bs.fr
Thierry BOUDÈS
ESCP Europe, tboudes@escpeurope.eu
Et
Nathalie RAULET-CROSET
IAE de Paris, Université Paris 1 et PREG-CRG de l’École polytechnique, Nathalie.Raulet-Croset@univ-paris1.fr

 

L’anglicisation, un défi pour les organisations : regards croisés sur l’entreprise et l’enseignement supérieur

Par Jérôme SAULIÈRE
Centre de recherche en gestion École polytechnique CNRS

 

Le véhicule électrique : cet objet extrême qui innerve les sciences sociales

Par Rémi MANIAK
Maître de Conférences en Sciences de Gestion à Télécom ParisTech, chercheur associé au Centre de Recherche en Gestion de l’École polytechnique


AUTRES TEMPS, AUTRES LIEUX

 

L’identité et la culture organisationnelle comme sources de la surprise stratégique : les leçons des échecs de la CIA

Par Philippe SILBERZAHN
Professeur EMLYON à Business School et chercheur associé à l’École polytechnique
Et
Milo JONES
Professeur à IE Business School (Madrid) et associé au cabinet Insight Advisory partners


EN QUÊTE DE THÉORIE

 

Les ambiguïtés de langage comme le reflet de l’ambiguïté culturelle : une dimension oubliée par les études consacrées aux cultures organisationnelles ?

Par Jennifer URASADETTAN
Maître de conférences en sciences de gestion, Université de Rennes 2


MOSAÏQUE

 

Sociologie des outils de gestion. Introduction à l’analyse sociale de l’instrumentation de gestion

À propos de l’ouvrage d’Eve Chiapello et Patrick Gilbert,

Sociologie des outils de gestion. Introduction à l’analyse sociale de l’instrumentation de gestion, Paris,

Éditions La Découverte, 2013
Par Loïc ANDRIEN
Doctorant, CRG, École polytechnique

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La révolution big data

À propos de l’ouvrage de Viktor Mayer-Schonberger & Kenneth Cukier,

Big data, A Revolution That Will Transform How We Live, Work and Think,

London, Murray, 2013
Par Cécile CHAMARET
Assistant Professor Paris Sorbonne Université d’Abu Dhabi

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Évaluez-moi ! L’évaluation au travail : les ressorts d’une fascination

À propos de l’ouvrage de Bénédicte Vidaillet, Évaluezmoi ! L’évaluation au travail : les ressorts d’une fascination,

Éditions du Seuil, 2013
Par Vincent MEYER
Doctorant à HEC Paris, sous la direction de Françoise Chevalier, Professeur à HEC Paris

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